Las Semanas escolares son una práctica pedagógica cada vez más extendida tanto en nuestro ámbito como en el de la enseñanza estatal. Se trata de aproximar las enseñanzas curriculares al medio del que proceden, intentando salir de la enseñanza teoricista a la que nos aboca el espacio físico de la escuela. Siempre hemos pensado que el contacto directo con la materia de conocimiento era clave, por eso programamos actividades en nuestro entorno inmediato e intentamos siempre llevar al aula las realidades que se estudian. Por tanto, esta propuesta no hace más que continuar una línea de trabajo que desde siempre hemos seguido.

Hay dos formas equivocadas de malentender una Semana escolar. No es ni un “campamento”, ni una simple convivencia. Ambas actividades nos parecen interesantes pero no deben sustituir un periodo académico. Durante estos días, los alumnos han trabajando sobre las asignaturas del curso, realizando actividades relacionadas con la materia que en ellas se imparte. Es evidente que hay asignaturas con mayor vocación práctica y que hay otras muy teóricas que difícilmente pueden encontrar aplicación que no sea de laboratorio. Así pues, el contenido del trabajo ha recaído fundamentalmente sobre las asignaturas de Sociales, Lengua y Naturales, aunque están programados otros contenidos para el trabajo de aula en las restantes.

Rocío Mingo

Enrique Maestu

Tutores de 3º ESO